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LA VOZ DE GOICOECHEA (Por Sadniv Solrac).- Los estudiantes están alejándose cada vez más de las escuelas públicas en Estados Unidos a medida que más familias eligen la educación en casa.
Un ejemplo destacado es Texas, que registra números récord en este aspecto, de acuerdo con la información publicada por la Agencia de Educación de Texas (TEA). En la actualidad, el porcentaje de estudiantes que reciben educación en el hogar en Texas oscila entre el 8 y el 10 por ciento, lo cual equivale a aproximadamente entre 500.000 y 620.000 alumnos.
Antes de la pandemia, entre 20.000 y 25.000 estudiantes de los grados 7 a 12 se retiraban a la educación en casa cada año. Sin embargo, desde 2020, ese número ha llegado a casi 30.000 y parece mantenerse allí, según Jeremy Newman, vicepresidente de políticas y participación de THSC.
Según Newman, hay dos razones detrás de esta tendencia: la pandemia y la estabilidad de la educación en casa.
“En primer lugar, desde el punto de vista demográfico, debido a la caída de las tasas de natalidad, la TEA anticipa que la inscripción en todo el estado tendrá una tendencia negativa durante la próxima década. En segundo lugar, los estudiantes están abandonando las escuelas públicas en cifras récord, lo que acelera aún más la caída de la matrícula”, dijo Newman.
La educación en el hogar está ganando popularidad entre las minorías étnicas, no solo entre las familias blancas. Según el Instituto Nacional de Investigación de Educación en el Hogar, aproximadamente el 41% de las familias que educan en el hogar se identifican como «no blancas».
Los padres mencionan tres factores principales para justificar su decisión de sacar a sus hijos del sistema escolar público: preocupación por la seguridad en las escuelas, deseo de participar activamente en la educación de sus hijos, especialmente en la formación de valores, y la falta de valores adecuados y condiciones en el entorno escolar.
El estudio de la organización de investigación sin fines de lucro Urban Institute descubre que la matriculación en escuelas privadas aumentó en un 4.3% entre el otoño de 2019 y el otoño de 2021. Los datos recopilados entre el año escolar 2019-20 y el año escolar 2021-22 revelaron que la matriculación en la educación en el hogar experimentó un incremento del 30%.
Steven F. Duvall, director de investigación de la Asociación de Defensa Legal de la Escuela en el Hogar, afirmó que los hallazgos son coherentes con otras observaciones acerca de la influencia de COVID-19 en la educación en el hogar.
«Creemos que la educación en el hogar es una forma maravillosa de educar a un niño y que muchos cientos de miles de familias hicieron este mismo descubrimiento durante la pandemia», dijo.
La falta de valores y el deseo de quitarle el derecho a los padres sobre sus hijos ha hecho que esta opción se popularice cada vez más la educación en casa, la cual está libre de ideologías que se quieren imponer a la fuerza en escuelas públicas.
Antes de la pandemia, entre 20.000 y 25.000 estudiantes de los grados 7 a 12 se retiraban a la educación en casa cada año. Sin embargo, desde 2020, ese número ha llegado a casi 30.000 y parece mantenerse allí, según Jeremy Newman, vicepresidente de políticas y participación de THSC.
Según Newman, hay dos razones detrás de esta tendencia: la pandemia y la estabilidad de la educación en casa.
“En primer lugar, desde el punto de vista demográfico, debido a la caída de las tasas de natalidad, la TEA anticipa que la inscripción en todo el estado tendrá una tendencia negativa durante la próxima década. En segundo lugar, los estudiantes están abandonando las escuelas públicas en cifras récord, lo que acelera aún más la caída de la matrícula”, dijo Newman.
La educación en el hogar está ganando popularidad entre las minorías étnicas, no solo entre las familias blancas. Según el Instituto Nacional de Investigación de Educación en el Hogar, aproximadamente el 41% de las familias que educan en el hogar se identifican como «no blancas».
Los padres mencionan tres factores principales para justificar su decisión de sacar a sus hijos del sistema escolar público: preocupación por la seguridad en las escuelas, deseo de participar activamente en la educación de sus hijos, especialmente en la formación de valores, y la falta de valores adecuados y condiciones en el entorno escolar.
El estudio de la organización de investigación sin fines de lucro Urban Institute descubre que la matriculación en escuelas privadas aumentó en un 4.3% entre el otoño de 2019 y el otoño de 2021. Los datos recopilados entre el año escolar 2019-20 y el año escolar 2021-22 revelaron que la matriculación en la educación en el hogar experimentó un incremento del 30%.
Steven F. Duvall, director de investigación de la Asociación de Defensa Legal de la Escuela en el Hogar, afirmó que los hallazgos son coherentes con otras observaciones acerca de la influencia de COVID-19 en la educación en el hogar.
«Creemos que la educación en el hogar es una forma maravillosa de educar a un niño y que muchos cientos de miles de familias hicieron este mismo descubrimiento durante la pandemia», dijo.
La falta de valores y el deseo de quitarle el derecho a los padres sobre sus hijos ha hecho que esta opción se popularice cada vez más la educación en casa, la cual está libre de ideologías que se quieren imponer a la fuerza en escuelas públicas.
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