Costa Rica triplicó la cantidad de docentes de primaria que trabajan en más de una escuela en los últimos siete años

9/13/2022 01:00:00 p.m.

LA VOZ DE GOICOECHEA (Por Luis Jiménez).- Por norma, el Ministerio de Educación Pública, paga como mínimo 30 lecciones, lo que obliga a algunos docentes a buscar el dar lecciones en otros centros educativos.

Muchos docentes, deben impartir sus lecciones en dos o más escuelas para completar así la cantidad mínima que el ministerio les pide. De acuerdo con las cifras de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), un 82% de los docentes trabaja más de 30 horas directamente en las escuelas.

Según datos de la UNESCO, en el 2015 ese indicador se ubicaba en 1,5% de los educadores, sin embargo, en el 2020 esos números ya alcanzaban el 5% de los profesores.

En el marco de la Cumbre de la Transformación Educativa, la cual tendrá como sede Nueva York en las instalaciones de Naciones Unidas a partir del 16 de setiembre, estos y otros datos vinculados datos serán analizados.

Pablo Chaverri, experto del Instituto Interdisciplinario de la Niñez y la Adolescencia de la Universidad Nacional (UNA), expresó que existen 5 tipos de brechas por matricula y logro de aprendizaje:

Por nivel de ingresos,
Entre zona rural y urbana,
Entre zona indígena y no indígena,
Por población con discapacidad y sin discapacidad y
entre población migrante y no migrante.

Donde la población más marginada tiende a tener menor acceso y logro en los diferentes niveles educativos, generando así una discriminación estructural en el nivel educativo que cada uno recibe.

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